(三)学校给孩子带来的不良影响
当前,由于不少学校还未实现从应试教育到素质教育的转变,忽略了对学生心理素质的培养,以学生的分数高低来评价学生的优劣,传统的应试教育模式给少年儿童的心理健康发展造成了消极影响。另外,过重的课业负担导致少年儿童心理上的疲劳和情绪上的不安。不少学校的课业负担体现为三超:超负荷的学习量,超高的学习难度,超长的学习时间。而且,在教育方式上,有的学校也存在教师的教育方法不正确的问题,有的教师挖苦、讽刺学生,更有甚者打骂学生,对学生不一视同仁,这也严重影响了少年儿童正常心态的形成。
(四)社会消极因素的影响
社会对少年儿童的影响因素是十分广泛和复杂的。不良的社会舆论导向、腐朽的意识形态和道德观念,对少年儿童的心灵起着腐蚀和潜移默化的影响。社会上坏人的影响、品行不良同伴的诱惑、不良文化的影响,都会给少年儿童带来严重的精神污染,导致心理障碍。
因此家长一旦发现儿童心理问题的出现,不但应该给予及时的关注,而且还应该给予一定的引导,只有家长正确的引导才能让孩子走向正确的道路。
平衡饮食包括每日摄取的蛋白质(肉类鱼蛋),碳水化合(面米)和维生素(新鲜的水果蔬菜),你还应该增加必
这些激素进入孩子体内后,会使孩子在五六岁时长得比同龄儿童高一些,而催熟的结果是,其骨龄也随之飙升至8
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