孩子学习成绩明显下降,上课不能集中精神,放学回家后无精打采。面对这样的现象多数家长,认为是孩子学习态度不端正、没有认识到学习的重要性、资质本身较差导致。其实家长忽略了一些特殊的原因,就是心理疾病儿童精神分裂症的因素。
精神分裂症是一种病因未明的精神病,具有特征性的思维、知觉、情感、行为等多方面的障碍。多在青壮年起病,一般无意识及智能障碍,病情多迁延。而在儿童少年期,因为神经系统还没有发育完善,其观察感知周围事物的认知能力还不如成人,思维尚不成熟,故儿童期精神分裂症早期症状不一定是典型感知觉、思维障碍等极具特征的精神分裂症症状,不一定会出现诸如幻觉、妄想等症状,而是常常表现为性格行为方面的异常变化。
这其中最常见的是学习生活上的变化,他们由原来学习努力自觉认真,成绩比较好,逐渐表现得不再认真了,对学习马虎了事,整日精神萎靡不振,注意力不集中。学习成绩明显下降也毫不在乎,漠不关心,不求上进。甚至不愿再去上学、逃学,在社会中游荡,惹是生非。这时很多家长会认为是孩子的道德品质出现问题,但在加强管教后收效甚微。逐渐地孩子的症状与成人类似了,出现了异常的言语行为以及思维、认知、情感等方面的障碍。延误了治疗时机。
从另一方面说,如果事先已经知道自己所选择的对象患有这种病,思想上才能有充分准备,婚后才能更好地照顾病
为此我们要做好此类患者的临床护理,加强巡视,密切地观察病情,加强工作责任心,尽快使患者恢复自知力,争
癫狂篇》说“癫疾始生,先不乐,头重痛,视举,目赤,其作极,已而烦心,狂始发,少卧,不饥,自高贤也,自
数千年来,中医治疗精神分裂症,在众多医家在《内经》思想的指导下,运用中医辩证论治理论,在临床不断探索
原来,这位妇女因为牙疼,在去年年初到省口腔做拔牙手术,因为她智齿发炎,一年要“闹”好几次,所以检查后
相比,精神分裂症患者说话时经常出现联想散漫,想法会从一条思维转向另一条思维,结果是说话内容越来越游离
出院后,一直坚持服药,而且还能上班,工作任务完成出色,其父看到他这种状况,心里非常高兴,认为儿子的病
精神分裂症分以下几大类张扬型精神分裂症-此型患者极度社会功能退缩孤僻,阴性症状严重,有严重的精神运动
个人生活自理能力丧失是社会功能缺陷最严重的情况,一个人连生活都不能自理,那么其家庭职能社交职能及职业
动作迟疑,面无表情,或呆立呆坐呆视,独处不爱交往,或对空叫骂,喃喃自语,或做些莫名其妙的动作,令人费
平时要加强巡视,病人活动范围要在护士视线范围之内,同时要经常与病人沟通,了解病人心理反应及逃离的想法
那么我们来了解一下如何与精神分裂症病人沟通,好的沟通可以使患者心理防备降低,有益于吐露心声,解开心结
但是不乏有个例,儿童出现精神分裂症的情况大部分都不是由于情志受挫导致,很有可能是身体气机出现了偏差,
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