眼科学龄前期是眼睛在一定范围内,争取利用结构与功能可塑性的关键时期。而在社会竞争日益激烈的今天,父母都希望自己的孩子掌握更多的本领,于是有些儿童在学龄前期就开始学电脑、钢琴等。而这一时期孩子的眼睛尚处于不完善、不稳定的阶段,长时间、近距离地用眼,会导致孩子的视力下降,易造成近视眼。
因此在对孩子进行早教的同时,切不可不顾及孩子的视觉发育。特别要注意限制孩子的近距离作业时间,一般每次不应超过30分钟。可以经常带孩子向远处眺望,引导孩子努力辨认远处的一个目标,这样有利于眼部肌肉的放松,预防近视的发生。
尽早监测视力发育状况
眼科家长应尽早对孩子的视力进行监测,特别是要分别查两眼的视力,以便发现单眼的视力异常。因为视力不好的一眼常常会因失去使用机会而成为弱视,即使通过配戴合适的矫正眼镜,视力仍达不到正常,使儿童的视功能特别是立体视觉受到影响。
弱视可以由屈光不正(远视、近视、散光)、斜视等引起,越早治疗,效果越好,一般认为,在6岁以前是最佳治疗时机。因此,弱视的早期发现就尤为重要。
所谓假性近视是由于经常不正确地用眼,睫状肌持续收缩痉挛,得不到应有的休息,晶体也随之处于变厚的状态。
在这里,特别应当做到的一点是将调整好度数的眼镜让孩子戴10—15分钟,看是否有头疼头昏等异常感觉和视
因弱视又是视觉发育紊乱性眼病,其发病机理可分为五类即斜视性弱视,屈光不正性弱视屈光闯差性弱视形觉剥夺
下面为你提供配镜“八步”曲第一步散瞳12岁以下的儿童常用的散瞳药是1%阿托品眼膏,在验光前3天使用,
因为随着儿童身体的发育,其屈光度数会随之发生变化,所以弱视儿童应每半年至一年就重新验光一次,必要时须
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