小儿抽动症是儿童慢性神经精神障碍性疾病,对于这类孩子,社会和家庭要给予更多的关爱。家长应保证孩子有充足的睡眠,避免过度劳累和兴奋。
王女士的儿子小强今年8岁,今年暑假,王女士又为小强报了钢琴、书法、围棋等7个班,小强几乎从周一到周日每天都上课,再加上暑期作业,小强几乎没有休息天。上个星期又出现“挤眉弄眼”而且发作频繁,已经影响了正常上课。
原来小强两年前患了“小儿多发性抽动症伴多动症”,一上课就“挤眉弄眼”,发出怪声,经过治疗已有很长时间没有发病。那时小强5岁,其父母看到周围同事都给孩子报各种补习班,为了在上小学前能够“不输在起跑线上”,小小年纪就上了英语班、书法班。由于孩子天生语言欠缺,总是发音不准,经常被老师训斥,久而久之,小强一上英语班就遗尿,后来发展为不自觉地发出怪声、耸肩。一开始家长没注意,时间长了,症状加重。今年暑假,王女士又为小强报了钢琴、书法、围棋等7个班,小强几又出现“挤眉弄眼”而且发作频繁。
小儿抽动症伴多动症是儿童慢性神经精神障碍性疾病,大多起病于4至10岁,发病率在4%~6%。研究表明,导致儿童抽动症发病的原因除了遗传基因缺陷外,学习压力大、过度紧张、看电视、玩电脑过多以及不良生活方式如吃快餐、喝可乐等,都会对孩子的脑神经发育产生不良影响。主要症状开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、张口、伸舌、点头等,随着病情进展,抽动逐渐多样化,轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等。这些孩子性格多急躁任性和易怒,常伴有上课注意力不集中或成绩下降,严重时动作和发音影响学习和课堂秩序。
心理行为疗法消除诱因短暂性抽动障碍中,特别是抽动时间不长的患儿,在行为约见中往往不难寻找出诱因。
小儿抽动症的治疗帮助老师家长理解疾病的性质和特征,消除老师家长的反感担心焦虑,以取得他们的合作与支持
不少家长或老师把患儿童抽动症孩子的行为当成坏习惯,甚至用过激言行训斥打骂孩子,结果造成患儿心理压力很
用这种奖励办法,可使患儿直观地感受自己的脑电流,体验并记住“投篮成功”时自己的状态,从而达到治疗效果
婴儿出生前或刚出生时所处的客观环境,其中包括母亲孕期的生活习惯,都会对此类疾病的生成及其严重程度有重
大人们在说话,他一直在旁边挤眉弄眼,歪嘴吐舌不说,还时不时的大声尖叫,把朋友家的小女儿给吓哭了,批评
发声性抽动主要是由于人体构音肌胸扩肌腹肌及口咽部肌肉发生抽动时造成一组肌肉或一个肌群突然发生收缩进而
这个时期的孩子如果在学校表现出注意力不集中出现一定的学习障碍经常和小朋友打架等,家长就应该带孩子看医
由于家长对该病的认识不够,一些家长把抽动症状视为一种不良习惯,对病儿进行训斥,甚至打骂,要求改掉这种
专家提醒家长春季是儿童抽动症多动症的易发时节,这是因为春季万物复苏,人的大脑神经细胞相对活跃,对外界
部分患儿的在患病1~2年后会有秽语症状,如常发出单音节无意义的音节,模仿动物的叫声,发出“吭,哼,嗯
最常见也是最早发生的部位是面部和眼部肌肉,如眨眼咧嘴吐舌吸鼻子耸肩摇头等,以上表现时却常常被认为是患
小儿抽动症会造成了孩子的心理压力,特别是大一点的孩子,更是比较敏感,强化了孩子的症状,容易出现一些影
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