0-6个月
6个月的宝宝只会使用肢体语言来和身边的人交流,更多的时候他们用哭声来引起父母和家人的关注,并传达自己的感受,比如“我饿了”,“我尿了”等等。此时虽然他们没有语言表达能力,但他们已经有了听力,父母可以经常和宝宝聊天,说说和他有关的事。习惯父母的声音有助于宝宝语言的发育,同时有助于增近父母和孩子之间的亲子感情,使得父母和孩子的关系更融洽。
一岁左右
有些宝宝学说话快,一岁多一点就已经能说几个简单的字或是词组。父母第一次听到孩子学会了叫“爸爸妈妈”会非常兴奋,甚至还会睡不着,便会期待孩子说更多的话,从疯狂地地重复教孩子学说话,引起孩子的反感。孩子学习语言要有一定的技巧,比如给孩子听他们喜欢的故事,或是动画片,营造舒适的语言环境,而不是单一地重复教孩子背读。
两岁左右
两岁的孩子已经开始有了模糊的思维概念,即表示遇到一些问题孩子们会自己思考了。此时,听故事已经不能满足于孩子的需求了,父母们可以为孩子准备一些绘本故事,即带有丰富图画的故事书。孩子虽然不识字,但是他们能从图画中了解到相关的故事情结,从而学会自己编织语言。如果父母发现孩子对着故事书咿呀地说个不停,却又不知道他们在说什么时,一定不要嘲笑孩子,而是要鼓励着孩子,告诉孩子:“这个故事讲得还不错嘛!”激发孩子的语言表达欲望。
三岁以上
孩子到了三岁以后,学习语言的速度明显加快,并且他们已经开始学会从外界自我学习语言,电视、电脑、小区、学前班都是他们的语言学习基地,他们可以随时随地地接受到语言的学习。此时,父母要多抽时间陪伴孩子,引导孩子使用普通话,而不是跟家里的老人天南海北地学习各种方言,孩子讲方言会造成日后在课堂学习上发生混乱,读音不标准。三岁以上的孩子更加渴望自我表达,他们对故事和书籍的需求量也就更大,父母要多陪孩子进行亲子阅读,帮他丰富语言词汇。
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