由于自闭症的康复是一个长期甚至是终身的训练和治疗过程，而且相当消耗护理人员的时间和精力。尽管如此，亦不可半途放弃。自闭症孩子一旦停止治疗就很可能在与人交流上越来越退化、越来越封闭自己，有些孩子还会做出危害社会的行为。因此，自闭症孩子的家长，一定要积极面对孩子的病症，对他们倾注更多的关爱，在日常生活中尽量多的培养孩子与社会、与同龄人的交往能力，多与孩子进行亲子互动，这样将对孩子的病症有明显的帮助。
“行为训练与药品治疗”是自闭症治疗中需两手都要抓的方案。目前对于自闭症孩子的行为训练法主要采用的是aba应用，即将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够运用其所学会的知识、技能。另外，在治疗过程中，还会有意识的加强对有认知欲望的孩子的目标性培养。譬如，对文字、绘画或数字特别感兴趣的孩子，在训练中应加大对其读写能力的培训。
对于社会大众来说，谈起“自闭症”，十个人中也许会有八个摇头表示不知道。自闭症的孩子，由于很多都表现出任性和不可思议的顽皮，因此很多人都会对其表现出的不理解甚至是鄙夷。对于家长，一定要在幼儿成长初期，密切关注其成长发育。首先要为孩子创造一个健康成长的环境，不要让“电视保姆”来照顾孩子，严防“电视自闭儿”。一旦发现孩子有自闭症倾向，一定要及时治疗，不可轻视。
