多任务情境中人的注意保持时间短暂
研究者又招募了两批被试——年轻学生和年纪更大的学校工作人员——进行实验。招募这样两群被试，一方面可以验证在不同年龄人群中能否得到和前一个实验同样的结果，另一方面可以比较年轻和年长的人之间是否有差异。实验结果是这样的年轻学生比工作人员更喜欢在多任务情境中工作，他们认为自己在多任务情境中仍然有较高的效率，而工作人员认为自己在多任务情境中效率很低。在年轻学生与各类信息媒介的日常接触中，46.28%发生在多任务情境中。而工作人员的这一比例只有22.73%。
实验发现，年轻学生的注意力在不同媒介之间切换更加频繁，注意力保持更短暂，仅维持2.3秒。学校工作人员的注意力平均保持时间是3.1秒。
这个实验发现人们对信息的消费习惯存在年龄差异。年轻人习惯同时通过多种媒介获取信息，并且乐在其中。而年长的人认为这会影响他们的效率，很少这么做。
